|
|
|
| 一、应用需求 |
| 随着学校信息化建设的开展，教育系统、教学环境电子化的建设也在各个学校中轰轰烈烈的进行着。但是，在这个普及的过程大部分学校也面临着以下一些问题： |
|
| （1）资金问题：所需电脑数目庞大，固需要耗费大笔资金； |
| （2）维护困难：每个教室由1-2个电脑教师负责，固老师经常疲于应付各种各样的维护问题，并为此浪费了不少时间与费用； |
| （3）升级困难：需要不断地升级服务器和客户端的操作系统及应用软件，且繁琐的零部件的损坏和更换费用高； |
| （4）耗电量大：高额的电力费用支出； |
| （5）每3-5年就要更新淘汰，造成巨大的资源浪费。 |
|
 |
|
| 针对以上需要，纵横方略经过多年研发，PC-Max单机多用户系统组建方案应运而生，它能节约购机成本、电费开支、维护成本、升级成本、软件成本等。它设计小巧精致，操作简单，管理方便、功能强大。可同时进行图文处理、播放影片、网上冲浪、听歌游戏及即时通信等应用，满足各种学校教学需求。 |
|
| 另外纵横方略公司特别为教育行业提供了一套多媒体教学软件，最前沿的视频截取和网络控制技术是该软件的独到之处，它能够实现流畅的传输动画、课件、视频等屏幕画面，并有广播、监控、遥控等功能，老师采用窗口广播模式进行授课，窗口任意移动不受影响，学生可以在接收教师屏幕广播的同时，边学习边操作练习。一个班级中可分多个小组，每个组都可以灵活地对组内成员进行屏幕广播、语音广播、语音对讲、网际影院、联机讨论、网络画板、电子抢答、电子邮件等操作，各组互不影响，实现真正意义上的分组教学。广泛适用于大学、中学、小学、培训中心和电脑教室等。 |
|
| 二、解决方案 |
| 利用 PC-Max 解决方案，您可以让多个用户同时独立运用一台主机的软、硬件资源和所有外部设备，进行图文处理、播放影片、网上冲浪、听歌游戏及即时通信等应用，而无需复杂又昂贵的独立主机。 |
|
| 如图所示，网络拓扑为：PC-Max 单机多用户群组和教师机通过交换机连接实现通讯 |
|
 |
|
 |
|
| 图片一《纵横方略多媒体教学解决方案--硬件方案》 |
|
 |
|
| 图片二《纵横方略多媒体教学解决方案--软件方案》 |
|
| 三、网络设计 |
| PC-Max 单机多用户群组和教师机通过交换机连接实现通讯。多用户群组工作站使用PC-Max终端设备，只需要增加显示器、键盘、鼠标、音箱等，无需独立主机。在PC-Max 单机多用户群组安装多媒体教学软件学生端，教师机安装多媒体教学软件教师端，整个实施方案安装方便、维护简单 、性能稳定、容易升级。 |
|
